Autystyczne dzieci i ogrodnictwo: tworzenie ogrodów przyjaznych dla autyzmu dla dzieci

Autyzmowa terapia ogrodnicza staje się fantastycznym narzędziem terapeutycznym. To narzędzie terapeutyczne, znane również jako terapia ogrodnicza, zostało wykorzystane w rehabilitantach, szpitalach i domach opieki. Stał się naturalnym przejściem dla dzieci z autyzmem i ogrodnictwa. Tworzenie przyjaznych dla autyzmu ogrodów przynosi korzyści nie tylko dzieciom na każdym poziomie spektrum, ale także ich opiekunom.

Ogrodnictwo dla dzieci z autyzmem

Autyzm upośledza umiejętności komunikacyjne i społeczne. Może również powodować kilka problemów sensorycznych, w których osoba autystyczna może być nadmiernie lub niedostatecznie wrażliwa na bodźce zewnętrzne. Terapia ogrodnicza autyzmu jest doskonałym sposobem rozwiązania tych problemów.

Osoby, które zwiększyły niepokój związany z problemami związanymi z przetwarzaniem sensorycznym, czerpią ogromne korzyści z terapii ogrodniczej z autyzmem. Wiele osób z autyzmem, zwłaszcza dzieci, zmaga się z umiejętnościami motorycznymi, takimi jak zapinanie kurtki lub używanie nożyczek. Program łączący dzieci z autyzmem i ogrodnictwo może rozwiązać te problemy.

Jak działa ogrodnictwo dla dzieci z autyzmem?

Terapia ogrodnicza autyzmu może pomóc dzieciom w ich umiejętnościach komunikacyjnych. Wiele dzieci, niezależnie od tego, gdzie leżą w widmie, ma problemy z używaniem języka w taki czy inny sposób. Ogrodnictwo to czynność fizyczna polegająca na używaniu rąk; dlatego nie wymaga wielu umiejętności werbalnych. W przypadku osób całkowicie niewerbalnych, wizualne wskazówki i fotografie mogą służyć do zademonstrowania zadań, takich jak sadzenie lub pielęgnacja sadzonek.

Wiele dzieci autystycznych ma trudności z nawiązywaniem relacji społecznych. Grupowe ogrodnictwo dla dzieci z autyzmem pozwala im uczyć się wspólnej pracy nad wspólnym celem bez konieczności prowadzenia rozmów lub zachowywania się zgodnie z innymi normami społecznymi.

Tworzenie ogrodów przyjaznych dla autyzmu pozwala osobom z problemami sensorycznymi na zajęcie się wolnym tempem i relaksacją. Pozwala to osobom na przyjmowanie różnych dostępnych bodźców (takich jak kolor, zapach, dotyk, dźwięk i smak) w spokojnym tempie, które jest łatwiej przyswajane przez dzieci z autyzmem.

Ogrody przyjazne dla autyzmu, które zajmują się problemami sensorycznymi, powinny obejmować rośliny o różnym kolorze, fakturze, zapachu i smaku na jak najwięcej sposobów. Elementy wodne lub dzwonki wiatrowe mogą zapewnić relaksujące tło dźwięków. Idealne do tego są ogrody sensoryczne.

Dzięki terapii autyzmu w ogrodzie czynności takie jak kopanie, pielenie i podlewanie mogą pomóc wzmocnić zdolności motoryczne. Obchodzenie się i delikatne przesadzanie młodych sadzonek pomaga w rozwoju drobnomotorycznym.

Wiele dzieci, które mogłyby mieć trudności z innymi zajęciami pozalekcyjnymi, będzie się wyróżniać podczas pracy z roślinami. W rzeczywistości ten rodzaj terapii ogrodniczej jest bardzo obiecujący jako szkolenie zawodowe dla młodych osób z autyzmem i może prowadzić do ich pierwszej pracy, pomagając im nauczyć się współpracować w środowisku, prosić o pomoc, budować pewność siebie oraz poprawiać umiejętności behawioralne i komunikacyjne.

Szybkie porady dotyczące ogrodnictwa dla dzieci z autyzmem

• Uczyń to doświadczenie tak prostym, ale przyjemnym, jak to tylko możliwe.

• Zacznij od małego ogrodu.

• Używaj małych roślin, aby pozwolić dziecku pozostać zaangażowanym, zamiast używać nasion, w przypadku których nie widzi od razu wyników swojej pracy.

• Wybierz dużo kolorów i dodaj zgrabne obiekty, aby uzyskać największe zainteresowanie. Daje to również możliwość poszerzenia umiejętności językowych.

• Podczas podlewania używaj tylko dokładnej ilości potrzebnej dla Twojej rośliny.